La ville de Tshikapa, chef-lieu de la province du Kasaï, accueille depuis le 11 septembre un atelier de formation consacré à la réforme des Humanités Pédagogiques Rénovées (HPR). Plus de 140 enseignant·e·s, inspecteur·rice·s, chef·fe·s d’établissements et autres acteur·rice·s du système éducatif prennent part à cette session présidée par le ministre provincial de l’Éducation.
Pendant plusieurs jours, les participant·e·s bénéficieront d’un renforcement de capacités centré sur les nouvelles orientations pédagogiques. Objectif : préparer le corps éducatif à intégrer une approche plus pratique, inclusive et adaptée aux réalités socioculturelles congolaises.
Cette initiative est portée par le ministère national de l’Éducation (MINEDUNC), dans le cadre du Projet EFFICACE, mis en œuvre par l’UNESCO avec l’appui du Partenariat Mondial pour l’Éducation (GPE) et de l’Agence Française de Développement (AFD).
La réforme HPR ambitionne non seulement de moderniser les contenus d’enseignement, mais aussi de revaloriser la fonction enseignante en RDC. Elle place l’éducation au cœur du développement durable et de l’inclusion sociale.
La formation de Tshikapa s’inscrit dans la phase pilote du déploiement des HPR. Trois provinces éducationnelles sont concernées : Tshikapa (Kasaï), Mbandaka (Équateur) et Mbanza-Ngungu (Kongo Central). Ces sites serviront de terrain d’expérimentation pour un modèle éducatif rénové, capable de répondre aux défis contemporains et aux aspirations nationales.
